赣州市妇幼保健院儿童神经康复科;
目的 探讨学龄前高功能孤独症谱系障碍(ASD)儿童执行功能特征及与病情的相关性。方法 选择2020年5月—2023年8月赣州市妇幼保健院治疗的78例高功能ASD儿童为高功能ASD组，体检的78例健康儿童为对照组。对两组儿童采用执行功能行为评定问卷(BREIF-P)评价，通过孤独症诊断评估量表(CARS)评估ASD症状，比较两组抑制、认知灵活性指数、转换、抑制自我调控指数、情感控制、组织计划、元认知指数、工作记忆评分，比较不同病情高功能ASD患儿抑制、认知灵活性指数、转换、抑制自我调控指数、情感控制、组织计划、元认知指数、工作记忆评分。分析高功能ASD儿童抑制、认知灵活性指数、转换、抑制自我调控指数、情感控制、组织计划、元认知指数、工作记忆评分与ASD严重程度的相关性。结果 高功能ASD组抑制、认知灵活性指数、转换、抑制自我调控指数、情感控制、组织计划、元认知指数、工作记忆评分[(32.65±5.54)分、(41.49±5.23)分、(20.31±3.35)分、(53.83±7.15)分、(21.18±3.57)分、(21.03±5.14)分、(56.30±9.06)分、(35.27±6.08)分]均高于对照组[(20.12±2.12)分、(26.74±3.52)分、(13.55±2.26)分、(33.31±5.45)分、(13.19±2.03)分、(11.72±2.26)分、(31.96±5.89)分、(21.24±3.07)分],差异均有统计学意义(均P<0.05)。重度ASD组抑制、认知灵活性指数、转换、抑制自我调控指数、情感控制、组织计划、元认知指数、工作记忆评分[(38.73±5.48)分、(50.25±6.48)分、(25.17±3.14)分、(63.81±9.15)分、(25.08±3.51)分、(25.91±3.52)分、(68.42±10.14)分、(42.51±6.16)分]均高于轻中度ASD组[(27.77±3.50)分、(27.70±4.50)分、(13.98±2.31)分、(41.59±5.28)分、(13.72±2.47)分、(14.28±2.50)分、(39.20±7.31)分、(24.92±3.29)分],差异均有统计学意义(均P<0.05)。Pearson分析显示：高功能ASD儿童抑制、认知灵活性指数、转换、抑制自我调控指数、情感控制、组织计划、元认知指数、工作记忆评分与ASD严重程度均呈正相关(r=6.852、5.534、7.314、7.053、5.210、5.866、8.328、6.885,均P<0.05)。结论 学龄前高功能ASD儿童存在执行功能损伤，存在抑制自我调控、认知灵活性、元认知缺陷，ASD病情与执行功能损伤程度呈正相关。
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基本信息:
DOI：10.19829/j.zgfybj.issn.1001-4411.2024.21.001
中图分类号:R749.94
引用信息:
[1]刘诗贤,黄宝,曾冬梅.学龄前高功能孤独症谱系障碍儿童执行功能特征研究及与病情的相关性[J].中国妇幼保健,2024,39(21):4137-4140.DOI:10.19829/j.zgfybj.issn.1001-4411.2024.21.001.
基金信息:
江西省中医药管理局科技计划项目(2023B0935)